省委办公厅省政府办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》

近期，省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》，并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》主要内容如下。

为有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》精神，结合我省实际，制定如下措施。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。通过持续努力，全省学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。2021年秋季学期，实现义务教育阶段学校课后服务全覆盖、有需要的学生全覆盖；2022年春季学期末，义务教育阶段学生作业总量和时长得到有效管控，线上线下学科类培训机构规范工作如期完成。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

二、强化党委政府属地责任

1.高站位统筹推进。各级党委政府要把“双减”工作作为重大民生工程，纳入党委教育工作领导小组重点任务，系统部署，强化措施，推动“双减”工作落地见效。坚持“一地一策”，支持具备条件的市县在课后服务师资配置、经费保障、校外培训机构监管等方面开展试点，探索推动“双减”工作的有效办法。

2.集中开展专项治理。省级建立“双减”工作专项协调机制，加强“双减”工作指导。各地要完善工作机制，集中组织开展义务教育阶段学生校外培训机构专项治理行动，坚决取缔违法违规的校外培训机构，坚决压减学科类校外培训，引导符合条件的培训机构转型发展。同时，要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训机构治理工作。