5月21日，天水市委常委、副市长宫辉深入武山县咀头乡调研教育工作。市政府副秘书长米万平，市教育局党委专职副书记郭双江一同调研。
宫辉一行先后来到武山县咀头乡九年制学校、咀头乡管沟小学、咀头乡新泉小学，实地查看了学校基础设施建设和教育教学情况。在咀头乡九年制学校，听同学们说正在排练舞蹈，宫辉饶有兴致地观看了同学们表演的舞蹈《蓝色的梦》，并给同学们讲解了舞蹈的魅力。随后，宫辉来到学校食堂，了解了师生用餐情况。在咀头乡管沟小学，宫辉深入课堂听了一节音乐课，听课结束后，与学生进行了互动交流，讲述音乐的内涵和学习音乐的快乐，并与学生一起唱歌。在咀头乡新泉小学，宫辉进入每个教室，了解学生学习情况，和四年级的学生一起朗诵英语，课堂气氛十分活跃。
现场调研结束后，在咀头乡新泉小学召开了座谈会，武山县教体局负责人汇报了全县教育情况和校长、教师队伍管理情况，提出了教师县管校聘的初步想法。武山县副县长李康宁以及武山县咀头乡党委书记裴枫、武山县咀头学区和相关学校负责人围绕教师县管校聘改革做了发言。在听取汇报后，宫辉对武山县教育工作特别是校长、教师队伍管理工作给予充分肯定，并就做好教师县管校聘、推动教育事业健康发展提出了要求。
宫辉指出，做好教师县管校聘工作，要处理好十大关系。一是要处理好城区与乡村的关系二是要处理好跨区域帮扶与利益关联的关系三是要处理好学校与学区的关系四是要处理好一人一校一岗与多人多校多岗的关系五是要处理好教师队伍稳定与流动的关系六是要处理好校长职业化与教师专业化的关系七是要处理好教师人事聘用与岗位考核的关系八是要处理好学校绩效与教师职称晋升的关系九是要处理好教育专责与部门协作的关系十是要处理好改革总体规划与分类实施的关系。
宫辉强调，做好乡村教育工作，要坚持“四抓两带”，即省、市抓县长，县长抓局长，局长抓校长，校长抓师资骨干带学科，教师带课堂。
宫辉要求，武山县要坚持从实际出发，发挥优势，努力将教育办出特点、办出特色、办出特长。
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